SALIDAS PEDAGÓGICAS

Nos enfocamos en realizar tours educativos con una propuesta didáctica pedagógica integral, donde conectamos los estudiantes con el cuidado del medio ambiente, la sustentabilidad y la ecología. Realizamos un trabajo colaborativo y en co creación con los estudiantes. Abarcamos la cobertura curricular exigida en los planes y programas del Ministerio de Educación ligando directamente  una actividad práctica educativa dentro del tour, explorando en la convergencia de disciplinas, las inteligencias múltiples, caminatas pedagógicas, clases vivenciales, laboratorios ecológicos y sustentables, generando en nuestros alumnos valores, humanización, conciencia ambiental, aprendizaje vivenciales  y cambios en su calidad de vida.

 

Además planteamos el ”aprender en acción” desde el concepto del aprender haciendo y aprender creando es fundamental a través de los procesos biológicos, despertando la curiosidad en un entorno educativo que enriquece la base teórica del método científico, desarrollando así el pensamiento crítico. Por otra parte, el profesor también está aprendiendo al innovar y reforzar las actividades de aula, generando  una clase con cambio de escenario y al aire libre, dejando como resultado un aprendizaje fluido  y una experiencia significativa y maravillosa en nuestros establecimientos educacionales, que en su mayoría alinean sus proyectos educativos a la innovación y el aprendizaje integral. Invitamos a vivir una experiencia increíble con la naturaleza. A vivir  la experiencia queltehue.

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*Esta es una propuesta para el área de ciencias e historia, no obstante se puede aplicar para las diferentes asignaturas existentes en el aula.

Actualmente, debido al avance de la tecnología, existe una necesidad en los estudiantes de vincular el conocimiento adquirido en el aula con la experiencia vivencial.
La propuesta pedagógica más adecuada es aquella que apunta a la integración y significatividad de los saberes, competencias y habilidades. Los docentes por sí solos, no pueden garantizar este proceso
dual si no vinculan sus clases con sus proyectos institucionales que les permitan aprender diferentes realidades socio-culturales-ambientales que enriquezcan su formación.
Por lo tanto, creemos que la realización de un viaje de estudios, apunta al logro de los siguientes propósitos:

• OBJETIVOS GENERALES:

• Facilitar la comprensión de los conocimientos, validando equitativamente tanto lo aprendido en el aula como en el lugar visitado.

• Promover la participación y el compromiso, instancias fundamentales en la formación de un hombre transformador de su medio y generador de nuevas propuestas.

• Estimular el trabajo en equipo en un hábitat diferente al habitual.

• Generar distintas visiones y reflexiones en cuanto a un mismo tema. Es decir ayuda a desarrollar el pensamiento crítico.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

• Promover el contacto con la naturaleza y nuestro patrimonio histórico, social y cultural.

• Incentivar hábitos relacionados con la conservación y protección de nuestro patrimonio natural, histórico, social, y cultural.

• Desarrollar y fomentar la temática de identidad local.

• Despertar o potenciar nuevas vocaciones.

• Desarticular la concepción de que un viaje puede ser sólo con fines recreativos.

• Vivenciar y explorar las diferentes “materias” de forma concreta e in-situ.

• Fomentar el intercambio cultural.

*Se pueden financiar las salidas pedagógicas con fondos de la ley SEP